横山さん
>各教科とも記述問題で一言も記述できない例が目立ち、
>考える能力が著しく減退・・
・
・
>所謂「学力低下」の問題とは異質の問題ではないか・・
あのー、これ、皆さんのレスも拝見しましたが、
もうひとつ重大な問題があるのではないかと思います。
脳味噌というもののそもそもの仕事は、身体を動かすこと。
五感から刺激(情報)を受けて、身体をコントロールする。
自然に行われるはずのそういったことが、不自然な都市では、
たぶんろくに行われていない。
子供の身体能力がなんか変だという話もよく聞きます。
不自然な環境で不自然に生育した、
基本的な身体コントロールすらうまく出来ない脳が
それでも思考できる・・はずが無かった、という話ではないですか。
もしそうなら、どんなに優秀な教師をそろえても、
全体の傾向としてはどうしようもないかも。
そしてこれはやはり、どう自然を回復するかという、
環境問題なのかもしれないですねえ。
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| 荻野 行雄 ogino.yukio@nifty.com
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