左巻健男です。
ぼくはただ口先だけの批判ではダメだと思い，検定外教科書づくりを
はじめました。
教育については，誰しも何かそれらしきことが言えるのですが，たと
えばこの４月からの酷過ぎる学習指導要領を肯定したうえでさらに改善
なんてことは教員生活が長い（中学校・高校で３０年近く）ぼくには言
えません。やはり状況を正確に見つめて批判すべきことは批判しないと
ダメだと思います。日本はそう言う点が弱くて，道を誤っていることが
多いのではないでしょうか。
拙編著『「理数力」崩壊』（日本実業出版社）に書きましたが，どう
シミュレーションしても今回の学習指導要領で日本は道を大きく誤って
います。（もちろん，これまでの教育も見直す必要は大きいです。）
いま，検定外教科書づくりは，中学校現場の教員をメインに２００人
で進めています。わかりやすく正確な（そしておもしろい）教科書をつ
くろうと思っています。
なお，この検定外教科書は，現場では副教材（補助教材）の扱いにな
ります。
一般書店でも販売しますので是非読んでください。（来年３月までに
発行。出版社は文一総合出版。）
一般の大人もこれくらいの科学リテラシーは必要だよ，と示すものに
したいと思います。そしてこの教科書が世の声援を受けて文部科学省の
教育政策に影響を及ぼすことを期待しています。
Inoue さんは書きました:
>私は左巻さんの検定外教科書が書店に並んだら
>購入して我が子には自分で教えるつもりです。
>でも自分で教える時間が無い、難しいという人の
>ためにも学校で、本当に必要な知識を身に付けられる
>ように軌道修正が必要と思っています。
>
>ちょっと前になりますが
>葛貫さんwrote
>> 公立校だと、生徒に「検定外教科書」を参考書として購入させる、
>> というわけにはいかないのでしょうか？
>> 社会には補助教材みたいな本、ありますよね？（それも検定済み？）
>
>私のところでは、教科書は検定済みのもののみが
>一覧表で教育委員会から届き、その中から
>教科担任が選定して、県に申請するという形を
>とっていました。
>補助教材は教科書ではないので、届けはしますが
>ものによっては届け出なくても、使用できます。
>ただ、検定外教科書を使うとなるとどうでしょうか？
>とても保守的な県ですので・・・。
■左巻 健男（SAMAKI TAKEO）
■京都工芸繊維大学アドミッションセンター
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